Les approches de l’apprentissage de l’IB visent à favoriser l’agentivité des élèves ainsi que le développement des compétences cognitives et métacognitives. Ensemble, ces approches de l’apprentissage aident les élèves à penser, à rechercher, à communiquer, à se socialiser et à s’autogérer.
C’est à travers les approches de l’apprentissage que l’élève développe les 5 compétences qui lui serviront tout au long de ses études et de sa vie.
Analyse et évaluation des problèmes et des idées, et prise de décision.
Génération de nouvelles idées et prise en considération de nouvelles perspectives.
Utilisation des compétences et des connaissances dans de multiples contextes.
Utilisation des compétences de pensée pour réfléchir sur le processus d’apprentissage.
Formulation et organisation, recueil et consignation des données, synthèse et
interprétation, évaluation et communication
Interaction avec les médias pour utiliser des idées et des informations, et en produire
Compréhension et utilisation sociale et éthique de la technologie
Écoute, interprétation et verbalisation
Lecture, écriture et utilisation du langage pour rassembler des informations et les
transmettre
Utilisation de la technologie pour rassembler des informations, les étudier et les
transmettre
Développement de relations interpersonnelles et d’une collaboration positive
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